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学会观察生活解决申论提出对策的困境

2020-07-23 14:40:21| 来源:中公教育胡丽莎

近年来公务员考试中,提出对策的考察频率不断加大,连续两年的试题中均在测查提出对策题。对于没有社会经验的考生来说,提出对策题是各位考上考场上的“拦路虎”。很多考生不会提出可行性强的、具体操作性的对策。其实,提出对策题是有技巧可寻的,今天中公教育就给各位分享一种提出对策的技巧—学会观察现实生活,将经验变成对策。

本文中首先以4月份被网友疯转的Z院士为贵州刺梨“带货”为例讲解经验推对策这一技巧的使用。Z院士这位众所周知的国家级院士,走进直播间用接地气的贵州方言介绍着刺梨,以其权威性和民众基础,介绍刺梨的好处,号召全国民众购买。其实院士带货的背后,是贵州有好的刺梨产业,但是受宣传影响,名气不大,没有品牌效应,造成这种产于高原的稀缺农产品无人知晓。这其实是很多地方发展产业面临的问题,宣传不给力。为此钟南山给贵州带货的事例中,我们学会了一条经验:加强宣传。邀请权威的领导、名人等,通过直播间、新闻媒体等各类网络平台宣传产品,以领导和名人的效应打响产品的知名度。

由此希望各位考生多关注生活,多关注新闻,把现实生活与考题结合起来,把自身的经验、知识用于提出对策的答题中;一定要明白考题中需要解决的问题都是生活中、工作中面临的问题,不要把提出对策题想得很难、很陌生。面对需要解决的问题,把自己置身生活、找工作中,就会找到解决问题的办法,写出符合实际工作的对策。

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(责任编辑:柳洁)

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